¿Cuál de las dos actividades es mejor para aprender español?
La actividad B. Por que da más libertad al alumno a preguntar de diferente manera. Además podemos contextualizar la actividad tantas veces queramos y cambiar de registro según la contextualicemos de una forma o de otra.
¿Permiten las dos actividades valorar si el alumno sabe formular peticiones de forma adecuada?
La actividad A no porque esta muy guiada y no podemos comprobar la habilidad del alumno para adecuarse a las diferentes situaciones comunicativas sin embargo la B si.
¿Utilizaría las dos actividades en clase?
Seguramente utilizaría la opción B, aunque la A también puede ser un ejercicio válido para trabajar las formas de imperativo.
Completamente de acuerdo contigo.
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